Autoestima
AUTORA
Professora: Jaine Iarek
Alunos: 23
Turma: 5º ano A
O projeto sobre autoestima desenvolvido com a turma do 5º ano A teve como principal objetivo promover a valorização pessoal, o respeito às diferenças e o fortalecimento das relações interpessoais dentro do ambiente escolar.
Inicialmente, foi realizada uma roda de conversa com os estudantes sobre o tema autoestima. Durante esse momento, os alunos puderam refletir e compartilhar o que enxergam de positivo em si mesmos, quais são suas qualidades, habilidades e atitudes que consideram importantes. Também foram discutidos assuntos relacionados à empatia, respeito, autoconfiança e valorização pessoal.
Na sequência, os alunos assistiram a um vídeo disponibilizado pela plataforma “Vamos Ler”, abordando a temática da autoestima de forma dinâmica e reflexiva. O recurso audiovisual contribuiu para ampliar a compreensão dos estudantes sobre a importância de reconhecer o próprio valor e respeitar as características individuais de cada pessoa.
Após a reflexão, foi realizada uma atividade coletiva de produção de cartaz. Cada aluno recebeu uma maçã simbólica, representando o fruto de uma qualidade pessoal. Em seguida, escreveram uma característica positiva sobre si mesmos e colaram sua maçã em uma árvore confeccionada coletivamente, formando a “Árvore das Qualidades”. A atividade possibilitou um momento significativo de valorização individual e construção coletiva.
Para finalizar o projeto, alguns alunos realizaram entrevistas com perguntas relacionadas à autoestima, permitindo que expressassem opiniões, sentimentos e reflexões sobre o tema trabalhado, desenvolvendo também a oralidade e a escuta.
As disciplinas relacionadas ao projeto foram:
Língua Portuguesa desenvolvimento da oralidade, leitura, interpretação, escrita e elaboração de perguntas para entrevista e Arte na confecção do cartaz e expressão criativa;e arte.
O projeto proporcionou momentos de reflexão, diálogo e participação ativa dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento emocional, social e comunicativo da turma.
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Professora: Jaine Iarek
Alunos: 23
Turma: 5º ano A
O projeto sobre autoestima desenvolvido com a turma do 5º ano A teve como principal objetivo promover a valorização pessoal, o respeito às diferenças e o fortalecimento das relações interpessoais dentro do ambiente escolar.
Inicialmente, foi realizada uma roda de conversa com os estudantes sobre o tema autoestima. Durante esse momento, os alunos puderam refletir e compartilhar o que enxergam de positivo em si mesmos, quais são suas qualidades, habilidades e atitudes que consideram importantes. Também foram discutidos assuntos relacionados à empatia, respeito, autoconfiança e valorização pessoal.
Na sequência, os alunos assistiram a um vídeo disponibilizado pela plataforma “Vamos Ler”, abordando a temática da autoestima de forma dinâmica e reflexiva. O recurso audiovisual contribuiu para ampliar a compreensão dos estudantes sobre a importância de reconhecer o próprio valor e respeitar as características individuais de cada pessoa.
Após a reflexão, foi realizada uma atividade coletiva de produção de cartaz. Cada aluno recebeu uma maçã simbólica, representando o fruto de uma qualidade pessoal. Em seguida, escreveram uma característica positiva sobre si mesmos e colaram sua maçã em uma árvore confeccionada coletivamente, formando a “Árvore das Qualidades”. A atividade possibilitou um momento significativo de valorização individual e construção coletiva.
Para finalizar o projeto, alguns alunos realizaram entrevistas com perguntas relacionadas à autoestima, permitindo que expressassem opiniões, sentimentos e reflexões sobre o tema trabalhado, desenvolvendo também a oralidade e a escuta.
As disciplinas relacionadas ao projeto foram:
Língua Portuguesa desenvolvimento da oralidade, leitura, interpretação, escrita e elaboração de perguntas para entrevista e Arte na confecção do cartaz e expressão criativa;e arte.
O projeto proporcionou momentos de reflexão, diálogo e participação ativa dos estudantes, contribuindo para o desenvolvimento emocional, social e comunicativo da turma.
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