Geometria na Prática: massinha, palitos e tecnologia para desvendar prismas e pirâmides

AUTORA
• Professora: Camila Biranoski;
• 5º ano B
• 24 aluno;

Os alunos do 5º ano B da professora Camila Biranoski participaram de uma atividade integrada que uniu a matemática teórica à realidade do dia a dia. O projeto resultou na produção de uma reportagem escrita, uma apresentação em vídeo, bem como uma entrevista à uma professora de matemática, onde foi possível entender a importância de estudar prismas e pirâmides para compreender o mundo ao nosso redor.

Para entender a estrutura das formas geométricas de maneira prática, a turma utilizou palitos e massinha de modelar construindo modelos tridimensionais de prismas e pirâmides. Essa construção manual permitiu que os alunos visualizassem e contassem de forma concreta os vértices, as faces e as arestas de cada figura.

A atividade envolveu de forma dinâmica quatro componentes curriculares:

Matemática: Exploração das formas tridimensionais através da construção com palitos e massinha, identificando suas propriedades e sua presença em objetos cotidianos.

Língua Portuguesa: Desenvolvimento da escrita jornalística para a produção da reportagem e exercício da oralidade e clareza para a gravação dos vídeos.

Arte: Uso do design visual, da modelagem e da percepção espacial para dar forma às figuras geométricas trabalhadas.

Tecnologia: Utilização de ferramentas digitais e recursos audiovisuais para a captação, gravação e edição dos vídeos explicativos.

Com essa iniciativa, a turma demonstrou que a geometria vai muito além dos livros didáticos, funcionando como uma ferramenta essencial para ler e interpretar o espaço em que vivemos.